【基础知识第8期】3.基本句型及变换（6）扩句
小编说
上一期我们了解了缩句的类型及使用方法。（错过前面课程的同学，戳这里啦☞缩句）
缩句和扩句，是中小学考试中经常会遇到的一种题型，是一项必须要练好的语文基本功。今天我们要一起来学习第二种变换句子方法《扩句》的使用。
相关文章
扩句
扩句，就是通过添加词语把简单的句子，扩充为具体、生动、形象的句子。
一般句子会包括主要成分，即：谁（或什么）、干什么（或怎么样或是什么）。如果在主要成分上添加附加成分，对原来的句子加以修饰、限制或补充，就是在进行扩句。
扩句基本步骤
1、先找出句子的主干词语。
2、在主干词语前添加合适的修饰、限制词语。
扩句——在句子中的四个地方扩：
“谁”之前扩；
“怎么样”之前扩；
“什么”之前扩；
“是怎么样”之后扩。
句子扩写方法
局部扩句法
把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。
例：小明读书。
【分析】主语部分是“小明”，谓语部分“读书”。
先扩前面部分，补充小明是谁，比如扩成“我的同学小明”；
再扩后面部分“读书”，可以补充“在什么地方读书”“怎样读书”，比如，扩成“在教室里认真地读书”。
【扩句】我的同学小明在教室里认真地读书。
提问扩句法
找出句子的主干，进行提问，解答问题，就是扩句。
例：老班长钓鱼。
【分析】先提出问题
什么样的老班长？
在什么地方？
怎样地钓鱼？
然后填上适当的词语。
【扩句】瘦得只剩下皮包骨头的老班长在草地的水塘边专心致志地钓鱼。
扩句的注意事项
1、扩句不能另加主干，如：主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”。
2、不能改变原句的基本意思和句型。
3、增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。
4、扩写后不要忘记添加标点。
5、添加的成分要注意排列顺序。
6、注意在修饰限制词语后加上正确的“的”、“地”、“得”。的+名词；地+动词；得+形容词。
如：我看着这一幕。（扩句）
瘦小的我呆呆地看着这感人的一幕。
练一练
1、少先队员挥舞着花束。
2、战士保卫边疆。
3、洪水淹没了村庄。
4、海鸥飞过海面。
5、兄妹俩陶醉了。
6、小马驹瞪着眼睛。
7、几句话印在心上。
8、同学们做作业。
9、战士脸红。
10、春风吹遍大地。
参考答案
1、戴着红领巾的少先队员高兴地挥舞着花束。
2、边防战士日日夜夜保卫祖国的边疆。
3、咆哮的洪水很快地淹没了村庄。
4、一群可爱的海鸥飞过风平浪静的海面。
5、善良的兄妹俩在优美的琴声中陶醉了。
6、愤怒的小马驹瞪着铜铃般的眼睛。
7、老师富有哲理的几句话深深地印在我的心上。
8、同学们在教室认真地做老师布置的作业。
9、这个可爱的战士脸红得像个大苹果。
10、温暖的春风吹遍绿色的大地。
基础知识汇总
易错字
字词大全
成语集锦
修辞手法
修改病句
句子运用
其它资料